Semana 10 Martes

Equipo	4	2	3	1	5	6
	¿Qué es la Lluvia acida?	¿Cuales son los Contaminantes en la Cd. De México?	¿Por qué los Vehículos que circulan en el Cd. De México necesitan  La verificación de los vehículos?	¿En que consiste el Programa Hoy no circula?	¿Qué es la Contaminación Ambiental por la Planta Industrial?	¿Cuáles son Normas ambientales en México?
Descripción	La lluvia ácida se forma generalmente en las nubes altas donde el SO2  y los NOx  reaccionan con el agua y el oxígeno, formando una solución diluida de ácido sulfúrico y ácido nítrico. La radiación solar aumenta la velocidad de esta reacción. SO3+H2O --> H2SO4 2NO2+H20 --> HNO3 + HNO2	Monóxido de carbono, dióxido de carbono, clorofluor de carbono, plomo, ozono, óxido de nitrógeno y dióxido de azufre	El presente Programa de Verificación Vehicular Obligatoria, tiene como objeto establecer el calendario y los lineamientos conforme a los cuales todos los vehículos automotores de combustión interna matriculados en el Distrito Federal deberán ser verificados, en sus emisiones contaminantes, durante el segundo semestre del año 2011, con excepción de las motocicletas, los automotores híbridos (gasolina – electricidad) que por sus características tecnológicas resulta imposible aplicarles los protocolos de prueba establecidos en la Norma Oficial Mexicana NOM- 047-SEMARNAT-1999, los automóviles de colección y los tractores agrícolas, la maquinaria dedicada a las industrias de la construcción.	Programa de reducción de contaminación aplicado en el Distrito Federal (México) para mejorar la calidad de aire.	Las plantas industriales producen contaminantes como el acido sulfúrico el cual afecta a los organismos. es el bióxido de azufre, que representa un 60% del total, seguido de los óxidos de nitrógeno con un 16%, el monóxido de carbono con 10%, los hidrocarburos con un 7%	NORMA AMBIENTAL PARA EL DISTRITO FEDERAL NADF-009-AIRE-2006, QUE ESTABLECE LOS REQUISITOS PARA ELABORAR EL ÍNDICE METROPOLITANO DE LA CALIDAD DEL AIRE. QUE ESTABLECE LAS CONDICIONES DE MEDICIÓN Y LOS LÍMITES MÁXIMOS PERMISIBLES DE EMISIONES SONORAS, QUE DEBERÁN CUMPLIR LOS RESPONSABLES DE FUENTES EMISORAS UBICADAS EN EL DISTRITO FEDERAL ☺

División del aire en sus componentes:

Material: Tubo de ensaye de 20 x 200 mm, vaso de precipitados de 250 ml., o cuba hidroneumática

Sustancias: velas, cerillos

Procedimiento: -

Colocar la vela dentro del vaso de precipitados, (fijar con la parafina al fondo del vaso.)

-Colocar tres centímetros de altura de agua

-encender la vela

- cubrir la vela  con el tubo de ensaye y observar los cambios ocurridos.

Observaciones: 

Conclusiones:

Observamos  que el aire está formado de nitrógeno y oxígeno, entonces el nitrógeno se queda dentro del tubo y hace que suba el agua.

                                                la vela encendida sin el tubo de ensayo

                                           la vela tapada con el tubo de ensayo,se apago :/

Recapitulación 9

Resumen del martes y jueves

Lectura del  resumen por equipo

Equipo	Resumen
1	El martes 4 realizamos una practica donde calentamos diversos liquidos hasta que se consumían y asi vimos cuanta combustión tenían. El jueves 6 pusimos refresco en un matraz y lo pusimos a calentar y el dióxido de carbono se traslado por la manguerita hasta llegar al agua que contenía indicador y calcio.
2	El día martes llevamos a cabo una combustión con cuatros sustancias distintas: Alcohol, aceite, petróleo y gasolina. Y el día jueves hicimos algo con refresco.
3	El martes hicimos una combustión con sustancias como el alcohol, aceite, gasolina y petróleo El jueves realizamos una práctica con el refresco y el cambio de color rojo que indicaba que era un ácido y continuamos con nuestras prácticas del agua del Canal de Chalco ♪♫ :D
4	El martes realizamos la combustión de diferentes sustancias: alcohol, gasolina, aceite, petróleo. El jueves realizamos una práctica con refresco  donde lo calentamos y lo pasamos a otra sustancia que contenía calcio e indicador.
5	El martes realizamos un experimento sobre la contaminación que se genera por la combustión de varias sustancias, como el alcohol, la acetona, el petróleo, aceite y gasolina. El jueves realizamos una práctica con refresco para los indicadores de ácidos o bases.
6	A lo largo de la semana  realizamos experimentos sobre la quema de combustibles, y lo del dióxido de carbono con el refresco. Y realizamos nuestro respectivo trabajo sobre el agua de Xochimilco. ☺

¿Se Puede detener la Contaminación del Aire en la Ciudad de México?

pregutnas	¿Qué es el efecto invernadero?	¿Cuáles son las fuentes principales de emisión de contaminantes?	¿Qué países emiten mayor cantidad de dióxido de carbono?	¿Qué tipo de mezcla es una atmosfera contaminada?	¿Qué es el ozono?	¿Cómo afecta el ozono a los organismos vivos?
Equipo	1	3	4		2	6 .
Respuestas	Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar.	Los contaminantes primarios son los que se emiten directamente a la atmósfera[2] como el dióxido de azufre SO2, que daña directamente la vegetación y es irritante para los pulmones. Los contaminantes secundarios son aquellos que se forman mediante procesos químicos atmosféricos que actúan sobre los contaminantes primarios o sobre especies no contaminantes en la atmósfera.[2] Son importantes contaminantes secundarios el ácido sulfúrico, H2SO4, que se forma por la oxidación del SO2, el dióxido de nitrógeno NO2, que se forma al oxidarse el contaminante primario NO y el ozono, O3, que se forma a partir del oxígeno O2.	Los países más contaminados serian: -China -Rusia -India -México -Japón -E.U		El ozono (O3), es una sustancia cuya molécula está compuesta por tres átomos de oxígeno, formada al disociarse los 2 átomos que componen el gas de oxígeno. Cada átomo de oxígeno liberado se une a otra molécula de oxígeno (O2), formando moléculas de Ozono (O3).	Los problemas relacionados con el ozono están presentes asiduamente en los medios de comunicación. Las numerosas informaciones que recibimos pueden ser contradictorias para muchas personas. Ante la pregunta de sí el ozono es beneficioso o perjudicial, las dos respuestas son válidas, pero en cada caso estamos hablando de ozono localizado en distintas partes de nuestro planeta. En el caso del primer ejemplo estamos hablando del ozono troposférico. En el segundo caso, estamos hablando del ozono estratosférico.☺

El dióxido de carbono

Material: Matraz erlenmeyer de 250 ml, sistema de calentamiento, tubo de vidrio con manguera de desprendimiento, vaso de precipitados.

Sustancias: indicador universal, tira de papel indicador de pH. Oxido de calcio, refresco transparente.

Procedimiento: Colocar en el matraz erlenmeyer, 50 ml del refresco, colocar el tapón con el tubo de desprendimiento y conectar la manguera al vaso  de precipitados, con100 ml de  la solución de oxido de calcio, agua y cinco gotas del indicador universal.☺

Calentar el matraz erlemeyer y observar el desprendimiento del gas en el vaso de precipitados.

Observaciones:

Pudimos observar que al aplicarle el indicador unviersal tomo un color azul, posteriormente con el gas del refresco fue cambiando de color, hasta que se regreso al matraz y se puso de color café. Todo esto por el gas que tiene el refresco combinado con el oxido de calcio.

                                                           un poco confundida xD jajajaj

Semana 9 :)

Unidad 2 Oxígeno, componente activo del aire.

Por equipo realizar el mapa conceptual de la Unidad 2

¿Qué les sucede a las sustancias al Quemarlas?

Preguntas	¿Cómo está conformada la Atmosfera?	¿Qué es la Combustión?	¿Qué es un combustible?	¿Qué es un comburente?	¿Cuáles son ejemplos de combustibles?	¿Cuáles son ejemplos de comburentes?
Equipo	1	2	3	4	5	6
Respuestas	La atmósfera terrestre está constituida principalmente por nitrógeno (78%) y oxígeno (21%). El 1% restante lo forman el argón (0,9%), el dióxido de carbono (0,03%), distintas proporciones de vapor de agua, y trazas de hidrógeno, ozono, metano, monóxido de carbono, helio, neón, kriptón y xenón.	Reacción química en la cual generalmente se desprende una gran cantidad de luz y calor.	Combustible es cualquier material capaz de liberar energía cuando se oxida de forma violenta con desprendimiento de calor. Supone la liberación de una energía de su forma potencial (energía química) a una forma utilizable sea directamente (energía térmica) o energía mecánica (motores térmicos) dejando como residuo calor (energía térmica). En general se trata de sustancias susceptibles de quemarse	Es la sustancia que participa en la combustión oxidando al combustible.		Oxigeno nitrato amónico, permanganato sódico.☺

Oxidación de combustibles

¿Qué sustancia es la  más contaminante del aire?

Material: Caldero, probeta graduada de 10ml, cronometro.

Sustancias: Alcohol, gasolina, petróleo diáfano, aceite comestible.

Procedimiento:

1.- Medir cinco ml de cada sustancia

2.- Una a una, colocarla en el caldero,

3.- Encender el combustible y medir el tiempo de consumo de los cinco ml.

4.- Observar el desprendimiento de los contaminantes y detectar cual combustible desprende mayor contyaminacion.

Observaciones:

Combustible	Tiempo de consumo de los cinco ml de combustible	Grado de contaminación del combustible
Alcohol	2: 04	bajo
Gasolina	2:30	muy alto
Aceite	8:23	alto
Petróleo diáfano	3:43	alto

Conclusiones:

observamos el tiempo que tardan las sustancias para consumirse y tambien notamos cuales son las que contaminan mas, eso lo verificamos por el humo que expulsaban.

Conductividad eléctrica de los compuestos

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Preguntas	¿Porque hay la necesidad de llevar a cabo acciones que permitan la conservación del agua?.	¿Como contribuye  la química en los procesos de purificación del agua?
Equipos	1,2,3.	4,5,6.
Respuestas	Porque en un futuro se puede agotar debido a que es no renovable. Porque sencillamente si no tomas agua te mueres en dos semanas.	Que puede ser purificada mediante diversos métodos de separación como la filtración, la evaporación, la cloración, etc  La química contribuye de tal forma que con los métodos de separación de mezclas podemos ir purificando el agua Ayuda en la producción de sustancias con las cuales ayuda a que el agua sea mas limpia.

Conductividad eléctrica de los compuestos

Material: Probador de conductividad eléctrica, capsula de porcelana, lámpara de alcohol, tripie, tela de alambre con asbesto, matraz erlenmeyer 125 ml.Agitador de vidrio.

Sustancias: cloruro de sodio, sacarosa, agua solida, liquida y gaseosa.

Procedimiento:

1.- Probar la conductividad eléctrica del cloruro de sodio en seco, luego disuelto en agua.

2.- Probar la conductividad eléctrica de la sacarosa en seco, luego disuelta en agua.

3.- Probar la conductividad eléctrica del agua, solida, liquida y gaseosa.

Observaciones:

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SUSTANCIAS

CONDUCTIVIDAD

NaCl                          poca

NaCl  +H2O              mucha

Sacarosa                    nula

Sacarosa+agua         poca

Sólida                          Nula

Líquida                       Mucha

Gaseosa                    Casi nada

Conclusiones:

Muchas sustancias tienen conductividad eléctrica.

                                probando la conductivilidad electrica del agua en su estado solido